视觉文化与媒介素养视频, 南京师范大学
张舒予

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(52) 课程介绍

序号	内容
1	第1章《视觉文化与媒介素养》课程简介 1	1
2	第1章《视觉文化与媒介素养》课程简介 2	1
3	第2章研究视觉文化与媒介素养的时代意义（之一：时代背景） 1	1
4	第2章研究视觉文化与媒介素养的时代意义（之一：时代背景） 2	1
5	第3章研究视觉文化与媒介素养的时代意义（之二：视觉符号的结构与功能） 1	1
6	第3章研究视觉文化与媒介素养的时代意义（之二：视觉符号的结构与功能） 2	1
7	第3章研究视觉文化与媒介素养的时代意义（之二：视觉符号的结构与功能） 3	1
8	第4章研究视觉文化与媒介素养的时代意义（之三：媒介演变与媒介素养） 1	1
9	第5章读图时代“看”行为的变迁与意义（之一：东西方“看”行为的历史变迁） 1	1
10	第6章读图时代“看”行为的变迁与意义（之二：读图时代“看”行为的忧虑） 1	1
11	第7章读图时代“看”行为的变迁与意义（之三：读图时代“看”行为的意义） 1	1
12	第8章读图时代人的必备素养：媒介素养、视觉素养（之一：“视觉性”素养与媒介素养概念解析） 1	1
13	第9章读图时代人的必备素养：媒介素养、视觉素养（之二：视觉素养概念及其与媒介素养的关系） 1	1
14	第10章从眼睛到心灵（之一：培养策略） 1	1
15	第11章从眼睛到心灵（之二：培养方法） 1	1
16	第12章从眼睛到心灵（之三：资源开发） 1	1
17	第13章信息时代的知识表征 1	1
18	第14章知识可视化理论与应用 1	1
19	第15章中国古建筑：可以看见和触摸的历史（之一：中国古建筑特征） 1	1
20	第16章中国古建筑：可以看见和触摸的历史（之二：中国古建筑文化意义与当今新建筑） 1	1
21	第16章中国古建筑：可以看见和触摸的历史（之二：中国古建筑文化意义与当今新建筑） 2	1
22	第17章陶瓷：水、火、土交融的升华 1	1
23	第17章陶瓷：水、火、土交融的升华 2	1
24	第17章陶瓷：水、火、土交融的升华 3	1
25	第17章陶瓷：水、火、土交融的升华 4	1
26	第18章雕塑：石头的呻吟凝固的舞蹈 1	1
27	第19章剪纸（之一：民间刀舞下的平面影像) 1	1
28	第20章剪纸（之二：以汉字为元素的设计与实践） 1	1
29	第21章服饰：随生命而流动的视觉艺术（之一：中西服饰文化异同与历史价值） 1	1
30	第22章服饰：随生命流动的视觉艺术（之二：服饰文化的当下意义） 1	1
31	第23章饺子：龙的传人特色宴 1	1
32	第24章月饼：中国人的诗意美食 1	1
33	第25章水墨画：中华悠久的传统绘画艺术（之一：绘画艺术概述） 1	1
34	第26章水墨画：中华悠久的传统绘画艺术（之二：中国绘画艺术与民族传统） 1	1
35	第27章水墨画：中华悠久的传统绘画艺术（之三：中国画的媒介解读与应用） 1	1
36	第28章书法：华夏精神的本质直观（之一：书法的源流、构成与风采） 1	1
37	第29章书法：华夏精神的本质直观（之二：书法文化与笔墨的意义延伸） 1	1
38	第30章摄影：光影的瞬间永恒的定格 1	1
39	第30章摄影：光影的瞬间永恒的定格 2	1
40	第30章摄影：光影的瞬间永恒的定格 3	1
41	第30章摄影：光影的瞬间永恒的定格 4	1
42	第31章影视：光影中的时光之舞 1	1
43	第31章影视：光影中的时光之舞 2	1
44	第31章影视：光影中的时光之舞 3	1
45	第31章影视：光影中的时光之舞 4	1
46	第31章影视：光影中的时光之舞 5	1
47	第31章影视：光影中的时光之舞 6	1
48	第32章 FLASH：网络时代的新艺术（之一：理论探讨） 1	1
49	第33章 Flash：网络时代的新艺术（之二：实践训练） 1	1
50	第34章现代设计艺术里的民族要素与应用（之一：现代艺术设计） 1	1
51	第35章现代艺术设计里的民族要素与应用（之二：民族要素与应用及其案例） 1	1
52	第37章复习总结 1	1

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